Brochure 2009 ahora en ingles/ Universidad Indígena Intercultural: un espacio para el diálogo de saberes |

Durante décadas los Pueblos Indígenas soñaron con cómo sería contar con una universidad indígena, una universidad donde los conocimientos y saberes indígenas fuesen desarrollados y revalorizados, y donde la lógica y cosmovisión propias establecieran un debate y diálogo intercultural con el conocimiento de tradición occidental.

El Fondo para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas de América Latina y El Caribe (Fondo Indígena) hizo suyo ese sueño y está trabajando en hacerlo realidad. Después de un amplio proceso de construcción colectiva y tras varios años de experiencia brindando cursos de educación superior, el Fondo Indígena ha logrado posicionar la Universidad Indígena Intercultural (UII) en América Latina, donde gradualmente está ganando mayor reconocimiento y difusión.

En esta oportunidad la UII ofrece a sus lectores el Brochure 2009 en idioma Ingles.



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Universidad Federal de Roraima ofrece 156 vacancias para indígenas |

Este año la Universidad Federal de Roraima (UFRR) en el norte de Brasil ofrece un total de 156 cupos para indígenas, hecho que es resultado de años de lucha para conseguir espacios específicos para los alumnos/as indígenas en los cursos de pregrado en algunas universidades del Brasil.

Estos cupos se distribuyen de la siguiente manera: 56 cupos en 15 carreras regulares de la universidad; entre ellos medicina, historia, economía y otras (a través del Proceso Selectivo Específico para Indígenas [PSEI]), 40 cupos en Gestión Territorial Indígena, y 60 cupos para la Licenciatura Intercultural (en el Instituto INSIKIRAM de Formación Superior para Indígenas), según informó a la Universidad Indígena Intercultural (UII), Elder José Lanes, representante del convenio UII-UFRR.
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UII: una iniciativa exitosa en América Latina |

La Universidad Indígena Intercultural (UII), una iniciativa del Fondo para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas de América Latina y El Caribe (Fondo Indígena), fue elegida como un ejemplo de trabajo en la temática de diversidad en América Latina para la Cooperación Técnica Alemana (GTZ). Esta cooperación, que viene apoyando este proyecto desde sus inicios, ha tomado este año la diversidad — ya sea de carácter ecológico, cultural, etc.— como tema relevante.

La elección de la UII como una iniciativa exitosa se debe fundamentalmente a que tiene como eje principal la educación intercultural, que sustenta el valor de la diversidad. Asimismo, sus postgrados (cursos de especialización, diplomados y maestrías) incorporan la diversidad cultural con una visión integral: en sus contenidos, metodología, personal docente y plantel estudiantil.

UII: II encuentro presencial de la Maestría en Gestión para el Desarrollo con Identidad para el Buen Vivir Comunitario |

El próximo lunes 17 de mayo se inaugurará en Ecuador el II encuentro presencial de la “Maestría en Gestión del Desarrollo con Identidad para el Buen Vivir Comunitario”, postgrado que tiene como objetivo fortalecer las capacidades requeridas en la gestión del desarrollo con identidad, fortalecer el patrimonio cultural y proyectar experiencias de desarrollo propio a la visión del Buen Vivir-Vivir de las comunidades, organizaciones y pueblos indígenas de América Latina y El Caribe.

La Maestría es implementada por la Universidad Indígena Intercultural (UII), una iniciativa del Fondo para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas de América Latina y El Caribe (Fondo Indígena), en coordinación con la Universidad Intercultural de las Nacionalidades y Pueblos Indígenas “Amawtay Wasi” de Ecuador, la Universidad Autónoma Indígena Intercultural (UAIIN-CRIC) de Colombia y la Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense (URACCAN) de Nicaragua.
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