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El Comité de Selección de la Universidad Indígena Intercultural (UII) informa que se ha concluido el proceso de selección de los becarios que cursarán la primera versión de la Diplomatura en Revitalización Lingüística y Cultural, habiéndose conformado una nómina de 24 becarios y becarias pertenecientes a países miembros del Fondo Indígena.
Actualmente se está procediendo a la facilitación de los arreglos logísticos para hacer posible la presencia de los becarios en la primera fase presencial del curso, que se iniciará el 29 de marzo en Lima, ya que el postgrado se desarrollará bajo una modalidad de enseñanza mixta que combina las fases presenciales con la enseñanza virtual.
El Fondo Indígena felicita a los becarios seleccionados y les desea mucho éxito en sus estudios.
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Un año más, el 8 de marzo el mundo celebra al Día Internacional de la Mujer, fecha instaurada por la Organización de las Naciones Unidas en 1975 en homenaje a las operarias muertas de una fábrica textil de Nueva York en 1857.
Este suceso representa un ejemplo de la lucha histórica que las mujeres han emprendido para reivindicar sus derechos y su participación política. En este proceso, si bien aún queda camino que recorrer, ha habido algunos avances. Por ejemplo, en lo que se refiere al número de mujeres, no indígenas e indígenas que ocupan cargos de responsabilidad en los Estados.
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Un año más la Unión Internacional para las Telecomunicaciones (UIT) y El Fondo para el Desarrollo de los Pueblos indígenas de América Latina y El Caribe (Fondo Indígena) suman esfuerzos para brindar a los líderes indígenas de la región capacitación virtual de calidad en temáticas de su interés.
En la presente edición 2010, se impartirá el curso “Derechos de los Pueblos Indígenas a través de las Tecnologías de la Información y la Comunicación”. El curso ha sido coordinado por la UIT y el Fondo Indígena y se impartirá a través de Internet, desde la plataforma de educación a distancia de la UIT. Las Postulaciones se recibirán hasta el 31 de marzo de 2010 a medio dia (hora local Bolivia).
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Durante décadas los Pueblos Indígenas soñaron con cómo sería contar con una universidad indígena, una universidad donde los conocimientos y saberes indígenas fuesen desarrollados y revalorizados, y donde la lógica y cosmovisión propias establecieran un debate y diálogo intercultural con el conocimiento de tradición occidental.
El Fondo para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas de América Latina y El Caribe (Fondo Indígena) hizo suyo ese sueño y está trabajando en hacerlo realidad. Después de un amplio proceso de construcción colectiva y tras varios años de experiencia brindando cursos de educación superior, el Fondo Indígena ha logrado posicionar la Universidad Indígena Intercultural (UII) en América Latina, donde gradualmente está ganando mayor reconocimiento y difusión.
En esta oportunidad la UII ofrece a sus lectores el Brochure 2009 en idioma Ingles.
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Con el propósito de inaugurar el III Curso Internacional Especializado “Gobernabilidad y Políticas Públicas desde la Cosmovisión Indígena” y consolidar la propuesta de una maestría en este tema, los miembros de la Subred: Gobernabilidad y Gestión Pública se reunirán del 26 al 28 de julio en instalaciones de la Universidad Estatal a Distancia (UNED), en San José, Costa Rica.
En esta reunión los miembros de la Subred presentarán, analizarán y retroalimentarán la propuesta curricular de la maestría “Gobierno y Políticas Públicas Interculturales”, que será impartida en el marco de la Universidad Indígena Intercultural (UII). El Fondo para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas de América Latina y El Caribe (Fondo Indígena), la UNED y el Consejo Indígena de Centro América (CICA) desarrollan coordinadamente esta iniciativa a nivel de América Latina y El Caribe.
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La Universidad Indígena Intercultural (UII), proyecto impulsado por el Fondo para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas de América Latina y El Caribe (Fondo Indígena) en el marco de su Programa Emblemático de Formación y Capacitación, auspicia la segunda versión de la Maestría en Salud Intercultural, con mención en Salud Sexual y Reproductiva; postgrado que se implementa en coordinación con la Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense (URACCAN).
La Maestría se desarrolla en el periodo 2010-2012 bajo la modalidad de enseñanza mixta —que combina la formación presencial, mediante encuentros, con la formación a distancia, a través de una plataforma virtual de enseñanza—, y se lleva adelante con el apoyo de la cooperación del Gobierno del Reino de Bélgica y la cooperación técnica alemana (GTZ).
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La lideresa nicaragüense Mirna Cunningham es una de las trece candidatas de América Latina y el Caribe para integrar el Foro Permanente para las Cuestiones Indígenas de Naciones Unidas en el periodo 2011-2013. Esta instancia consultiva del Consejo Económico y Social (ECOSOC) está integrada por dieciséis expertos independientes procedentes de diferentes regiones del mundo.
“La candidatura de Cunningham no solo tiene un apoyo fuerte de diferentes organizaciones indígenas sino que también es la única que representa a nuestra región centroamericana y más particularmente a la mujer indígena centroamericana”, destacó la delegación nicaragüense en Naciones Unidas.
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Nicaragua se encuentra adscrita, a partir del jueves 6 de mayo de 2010, al Convenio Nº 169 sobre los pueblos indígenas y tribales en los países independientes de la Organización Internacional del Trabajo (OIT), el cual fue promulgado en 1989.
Esta ratificación es un logro de la persistente demanda y lucha de los pueblos indígenas y sus organizaciones por el reconocimiento de sus derechos colectivos, que incluyen el derecho a vivir de acuerdo a sus costumbres y tradiciones, a la propiedad colectiva de la tierra y a organizarse de acuerdo a sus propias normas del derecho consuetudinario.
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En un hecho sin precedentes, Mirna Kay Cunningham es la primera mujer indígena que recibe el galardón “Doctorado Honoris Causa” de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).
Cunningham, que actualmente se desempeña —entre otras ocupaciones— como coordinadora de la Cátedra Indígena Itinerante (CII) de la Universidad Indígena Intercultural (UII), es una reconocida lideresa miskita de Nicaragua. Su amplia trayectoria de trabajo en favor de los derechos y el buen vivir de las comunidades y pueblos indígenas avala el reconocimiento de ser una de las figuras destacadas del movimiento indígena mundial de finales del siglo XX y comienzos del XXI.
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La Universidad Indígena Intercultural (UII), una iniciativa del Fondo para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas de América Latina y El Caribe (Fondo Indígena), fue elegida como un ejemplo de trabajo en la temática de diversidad en América Latina para la Cooperación Técnica Alemana (GTZ). Esta cooperación, que viene apoyando este proyecto desde sus inicios, ha tomado este año la diversidad — ya sea de carácter ecológico, cultural, etc.— como tema relevante.
La elección de la UII como una iniciativa exitosa se debe fundamentalmente a que tiene como eje principal la educación intercultural, que sustenta el valor de la diversidad. Asimismo, sus postgrados (cursos de especialización, diplomados y maestrías) incorporan la diversidad cultural con una visión integral: en sus contenidos, metodología, personal docente y plantel estudiantil.
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Este año la Universidad Federal de Roraima (UFRR) en el norte de Brasil ofrece un total de 156 cupos para indígenas, hecho que es resultado de años de lucha para conseguir espacios específicos para los alumnos/as indígenas en los cursos de pregrado en algunas universidades del Brasil.
Estos cupos se distribuyen de la siguiente manera: 56 cupos en 15 carreras regulares de la universidad; entre ellos medicina, historia, economía y otras (a través del Proceso Selectivo Específico para Indígenas [PSEI]), 40 cupos en Gestión Territorial Indígena, y 60 cupos para la Licenciatura Intercultural (en el Instituto INSIKIRAM de Formación Superior para Indígenas), según informó a la Universidad Indígena Intercultural (UII), Elder José Lanes, representante del convenio UII-UFRR.
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El Comité de Selección de la Universidad Indígena Intercultural (UII) informa que se ha concluido el proceso de selección de los becarios que cursarán el Diplomado para el fortalecimiento del liderazgo de mujeres indígenas, habiéndose conformado una lista de 30 becarios y becarias pertenecientes a países miembros del Fondo Indígena.
Este postgrado es parte de la oferta académica de la UII y tiene por objetivo fortalecer el liderazgo, desarrollar capacidades de investigación y fortalecer la participación de las mujeres indígenas en espacios organizacionales, públicos e institucionales a nivel nacional e internacional.
El Fondo Indígena felicita a los becarios seleccionados y les desea mucho éxito en sus estudios.
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