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En solo tres años, desde 2007 hasta 2009, la Universidad Indígena Intercultural (UII) ha graduado a 292 personas de distintos pueblos y países, procedentes de diferentes profesiones y ocupaciones. Si bien la gran mayoría son hombres y mujeres, profesionales y líderes indígenas, la UII también ha recibido a estudiantes no indígenas, cumpliendo así con uno de sus principios fundamentales: la interculturalidad.
En la perspectiva de apoyar la construcción de sociedades plurales, la UII reconoce la diversidad cultural como un elemento fundamental que forma parte del patrimonio común no solo de América Latina y El Caribe sino de toda la humanidad. La diferencia se concibe como un valor a preservar y promover. De esta forma, araonas, aymaras, wampis, salasacas, totonacos, ingas, garifunas, emberás, cofánes, kichuas y muchos otros conforman la larga lista de más de 80 pueblos indígenas representados a través de sus estudiantes y graduados de la UII.
La diversidad también se ha abordado desde la equidad de género, como se refleja en el 51% de hombres y el 49% de mujeres (tanto cuando estudian como cuando se gradúan).
Frente a esta diversidad, ¿qué tienen en común las y los 292 graduados/as de la UII? Todas son personas comprometidas con los procesos de cambio y transformación social protagonizados por las comunidades, organizaciones y pueblos indígenas de la región.
Desde distintos lugares —instituciones gubernamentales, organizaciones indígenas, academia, organizaciones civiles— y con una perspectiva intercultural de diálogo de saberes, estas personas persiguen desarrollar tareas de articulación, participación y toma de decisiones que incidan en la política, economía y organización social de sus Pueblos y respectivas sociedades. Así, contribuyen a la construcción de nuevas sociedades, más justas y más democráticas, para acercarse cada vez más al modelo del Buen Vivir-Vivir Bien.
Los graduados por postgrado
La UII imparte cursos cortos y otros de larga duración a nivel de postgrado. A continuación se detalla el número de graduados/as de cada curso de especialización, diplomado y maestría. Cabe señalar que no todos los postgrados han tenido el mismo número de versiones, ya que su puesta en marcha ha seguido un proceso de implementación progresivo, lo cual ha incidido en el número de personas graduadas.
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POSTGRADO |
UNIVERSIDAD COORDINADORA |
GRADUADOS |
|
Curso Internacional, Gobernabilidad y Democracia (Dos versiones ejecutadas) |
Universidad Estatal de Educación a Distancia (UNED), Costa Rica.
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29 |
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Diplomado en Derechos Indígenas (Dos versiones ejecutadas) |
Universidad de la Frontera (UFRO), Chile.
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61 |
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Diplomado en Gobernabilidad, Ciudadanía y Derechos Indígenas (Una versión ejecutada) |
Universidad Andina Simón Bolivia (UASB), Bolivia.
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42 |
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Curso de Especialización en Educación Intercultural Bilingüe (Tres versiones ejecutadas) |
Universidad Mayor de San Simón (UMSS), Bolivia |
64 |
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Maestría en Salud Intercultural (Una versión ejecutada) |
Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe de Nicaragua (URACCAN), Nicaragua |
29 |
|
Curso de Experto en Pueblos Indígenas, Derechos Humanos, Gobernabilidad y Cooperación Internacional (Cuatro versiones ejecutadas) |
Universidad Carlos III, España
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38 |
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Diplomado en Salud Intercultural (Una versión ejecutada) |
Universidad de la Frontera (UFRO), Chile.
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29 |
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Total |
292 |
Se forman tomadores de decisión
La UII fortalece las capacidades de profesionales y líderes, indígenas y no indígenas, comprometidos con la causa de las comunidades, organizaciones y pueblos indígenas. Un impacto logrado por esta iniciativa se refiere a que muchos de los/las graduados/as se insertan en cargos de responsabilidad, tanto en los Gobiernos de sus países como en otras instituciones desde donde tienen influencia en procesos de definición, diseño y aplicación de políticas públicas vinculadas a los derechos de los Pueblos Indígenas, ya sea como ministros/as, viceministros/as, secretarios/as de Estado, entre otros cargos.
Un reto que se está asumiendo en la actualidad consiste precisamente en articular redes nacionales de graduados/as de la UII, para lo cual se requiere del compromiso y la participación proactiva y protagónica de los propios titulados/as. Esta iniciativa tiene varios propósitos, tales como:
• Mantener vivo el vínculo y la comunicación con los/as graduados/as de la UII para conformar una autentica comunidad.
• Posibilitar el intercambio entre graduados/as con sus compañeros de estudio, colegas de profesión o colegas de otras organizaciones indígenas.
• Conformar una base de datos de profesionales indígenas con formación de postgrado a la cual accederán Gobiernos, organismos de cooperación internacional y las organizaciones indígenas interesadas cuando necesiten identificar recursos humanos que les sean útiles para sus acciones, programas o proyectos.
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